为深入学习贯彻党的十九大精神，落实中央、教育部党组、中共重庆市委、市委教育工委关于培育和践行社会主义核心价值观的重要部署，坚持把立德树人作为中心环节，培养中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人，4月17日，工程管理学院在F402召开了“课程思政”建设工作研讨会。学校马克思主义学院直属党支部副书记杨飏、“三联系”教师杨淑华及工程管理学院全体教职工参加了会议。会议由工程管理学院党总支副书记江柯主持。
会上，江柯副书记与在场教师分享了上海大学李梁教授在网上哪个app能买足彩“课程思政”建设专题报告会上阐释的在“课程思政”建设过程中的主要做法和成功经验。根据上海大学的“课程思政”建设经验，再借鉴北京联合大学“课程思政”建设的做法，提出了顶层设计、打造团队、示范展示的“课程思政”建设三步走思路。
随后，4名“课程思政”试点工作的专业的教师分享了自己的“课程思政”工作建设思路和实施方案。闫明旭以《园林工程》为试点课程，详细分析了开展“课程思政”的整体思路、课程标准的调整，从宏观、微观两方面详细探讨了思政内容融入课程教育的方案，如在知识讲解中引用红色文化和中国传统文化的案例，结合古典园林讲授园林工程设计等；雷隽娴把《城市规划与小区设计》课程融合思政教育内容，重点放在十九大关于人民对美好生活的需要与国家城市建设大政方针的教育，在课程标准、课程设计、课程形式上突出思政色彩；刁艳波和孙莉莎两位教研室主任则在《工程项目管理》《安全心理学》两门课程的方案中侧重于对学生实习就业诚信、职业素养和职业安全、国家安全等方面与思政内容的结合。
在各专业教研室对试点课程的交流讨论结束后，马克思主义学院杨飏副书记和杨淑华老师对各课程的试点方案提出了改进意见，如怎样划分思政课与专业课程中的思政教育内容，思政课注重显性教育，而专业课程应该更注重思政的隐性教育，将品格教育、诚信教育、安全教育等与专业、职业相结合，更能体现“大思政”协同育人全员育人的教育内涵。
最后，江柯副书记在总结讲话中指出，工程管理学院的“课程思政”建设，应该从几方面着手打造：一是注重顶层设计；二是加强团队合作建设；三是注重课程示范展示。下一步学院计划成立“课程思政”工作室，希望各教研室以示范课形式多开展教研活动。专业教师要在课程中深挖如何“立德树人”，同时以插花艺术、盆景制作等实践活动作为展示载体，在5月份在“人与城市博物馆”进行展示，把“课程思政”建设逐步推进到全部专业的全部课程中，努力开创思想政治工作的新局面。
